荷蘭商學院MBA國際碩士招生簡章
學費:15.80萬 學制:2年 方式:集中班 地點: 北京 荷蘭
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簡介:荷蘭商學院MBA國際碩士,學制2年,學費158000元。集中授課,大專及以上學歷可以就讀,可以獲得碩士學位。

一、學院簡介 

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  在世界經(jīng)濟論壇發(fā)布的《2016-2017全球競爭力報告》中,荷蘭超越德國,“全球競爭指數(shù)”列第四位,在“高等教育與培訓“單項中位居第三,”創(chuàng)新綜合指數(shù)“超過創(chuàng)新強國以色列。

  地處荷蘭皇家封地布仁(Buren)的BSN荷蘭商學院(Business School Netherlands),依托荷蘭整體競爭實力,秉承敢為天下先的荷蘭創(chuàng)新精神,成為世界上將“行動學習法“應用于工商管理教育領(lǐng)域的先驅(qū)。

  2008年,BSN荷蘭商學院作為中國教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)公布的荷蘭正規(guī)高等院校落戶中國。自此,BSN建立起以歐洲荷蘭、亞洲中國、非洲南非為洲際中心的全球11個校區(qū),來自世界60多個國家和地區(qū)的近萬名職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家加入了BSN管理課程的學習。

  BSN荷蘭商學院擁有各類工商管理碩士(MBA)、工商管理博士(DBA)和高級管理者培訓項目(EDP),已成為荷蘭規(guī)模最大的商學院之一。


二、使命

  培養(yǎng)擁有國際化視野,兼具管理創(chuàng)新能力,融貫東西方管理精髓的商界領(lǐng)袖和管理精英。


三、愿景

  立管理創(chuàng)新前沿

  育國際商業(yè)精英

  創(chuàng)合作交流平臺


四、資質(zhì)榮譽        

  中國資質(zhì)

  中國政府推薦荷蘭正規(guī)高等學院

  ★ 中華人民共和國教育部通過教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)公布的荷蘭正規(guī)高等教育學院。

  ★中國留學網(wǎng)公布的荷蘭正規(guī)高等教育學院。

  荷蘭資質(zhì)

  荷蘭政府批準的應用型商學院

  ★ Nuffic/Neso China推薦的荷蘭正規(guī)高等教育學院

  荷蘭官方教育資質(zhì)唯一信息發(fā)布渠道。

全球多項工商管理重要認證
美國ACBSP認證美國高等教育認證委員會(CHEA)承認的美國兩大商學院認證機構(gòu)之一, 是對商學院教學和學習成果的質(zhì)量認證。
荷蘭NVAO認證由荷蘭政府建立,對全球荷蘭語地區(qū)本科和碩士項目給予專業(yè)和客觀認證的頂級政府認證機構(gòu)。
荷蘭CEDEO認證由荷蘭王國經(jīng)濟事務部支持,以雇主滿意度調(diào)查為依據(jù),從質(zhì)量、持續(xù)性、業(yè)務重點角度,為荷蘭教育和培訓機構(gòu)提供的項目認證。
瑞士eduQua認證瑞士政府高等教育認證,從六個維度(課程提供、客戶溝通、價值傳遞、職業(yè)幫助、學習效果、質(zhì)量保證及發(fā)展)對學院的繼續(xù)教育質(zhì)量進行認證。
歐洲ATHEA認證以歐洲標準對跨國高等教育質(zhì)量進行認證的跨國高等教育認證協(xié)會。
荷蘭NRTO認證荷蘭職業(yè)教育培訓機構(gòu)的質(zhì)量審核認證。

            

五、業(yè)界榮譽

  晉級全球一等MBA項目

  2016年2月,被著名《CEO》雜志評選為歐洲一等MBA項目。2017再次入選,并與IESE(擁有全球前十位MBA)、ESADE(擁有全球前十位MBA)、中歐商學院等全球著名商學院的MBA項目并駕齊驅(qū),晉級全球一等MBA項目。

  連續(xù)六年教學內(nèi)容第一名

  2013年,在荷蘭著名管理雜志《Intermediair》的全國雙年度商學院評比中,連續(xù)六年蟬聯(lián)教學內(nèi)容第一名。

  商學院總分第一名

  2012年,在荷蘭權(quán)威刊物《MT管理團隊》對全國商學院綜合評比中,超過所有荷蘭名校,獲得總分第一名。

  連續(xù)八年入選國家獎學金項目

  自2010年開始, MBA項目連續(xù)八年入選荷蘭國家獎學金(NFP)項目。


六、辦學特色 

 國際視野

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高端校友

全球60多個國家和地區(qū)的商業(yè)精英組成校友網(wǎng)絡(luò),主要由中高級職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家、機構(gòu)董事組成。

卓越師資

既是擁有深厚管理知識的學術(shù)大師,又是具有豐富一線管理和咨詢經(jīng)驗的中、歐管理大咖。

前沿教學模式

全球領(lǐng)先的工商管理教育行動學習專家,潛心打磨行動學習特色體系,帶來管理能力和企業(yè)績效實際提升的學習效果。

豐富教學內(nèi)容

課堂上結(jié)合世界重點行業(yè)及企業(yè)案例的管理理論剖析,行動學習實驗室中全球領(lǐng)先管理工具的實戰(zhàn)演練,國際標桿企業(yè)考察中核心競爭力的參悟。

 

知行合一

匠心打磨學習內(nèi)容和方式,關(guān)注學習者管理能力的提高,追求為企業(yè)帶來現(xiàn)實績效的提升。

行動學習體系

幫助學生從自身企業(yè)診斷入手,應用管理理論與工具,解決企業(yè)實際問題,完成學習任務。

標桿企業(yè)參訪

考察行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),與董事會主席、聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官等頂級管理者直面切磋,對標學習。已安排參訪阿里巴巴、京東、ofo、泰康、荷蘭國際集團(ING)、荷蘭合作銀行(Rabobank)等中、荷境內(nèi)大型標桿企業(yè)。

高端行業(yè)論壇

專題商業(yè)講座或沙龍活動,邀請行業(yè)專家、企業(yè)高管或政府官員解讀商業(yè)熱點,指點行業(yè)方向,交換管理看法,啟發(fā)管理智慧。

名校商學研討


與中外著名學府就熱門商業(yè)話題聯(lián)合舉辦商學研討活動。曾與荷蘭奈耶諾德商業(yè)大學、北京航空航天大學等中荷名校組織此類活動。

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七、學習價值

  作為“行動學習法”在工商管理教育領(lǐng)域應用的先驅(qū),BSN荷蘭商學院經(jīng)過幾十年的匠心打磨,形成了顛覆傳統(tǒng)、獨具特色的學習體系。

  在工商管理系統(tǒng)學習中,學生的科學管理意識被不斷強化。在“行動學習”過程中,以自身企業(yè)為研究對象,利用所學、所感、所悟,掌握從現(xiàn)象診斷、問題明確、建議制定及選擇、到方案實施的一系列管理實際技能,在學習的同時,為企業(yè)帶來實際的績效提升。

  即使完滿畢業(yè),仍可在母校的持續(xù)關(guān)注中,在面對充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中,游刃有余,應對嚴峻的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。


八、教授團隊

  BSN荷蘭商學院按照其全球統(tǒng)一的歐洲一流商學院標準,經(jīng)過嚴格的學術(shù)水平和管理經(jīng)驗評估,遴選教授,組成能勝任BSN“行動學習”教學理念的師資隊伍。

  亞洲學區(qū)師資分為外教和中教兩部分,絕大部分教授擁有管理學領(lǐng)域博士學位。

  外國教授全部由荷蘭總校指派,大多是某領(lǐng)域的歐洲知名專家,大部分擁有自己的管理咨詢公司。與中國教授相比,具有更為多元的管理視角、獨到的企業(yè)管理理念,可以幫助中國學生培養(yǎng)國際化的管理格局,助力中國學生開拓全球化業(yè)務。中國教授大多來自國內(nèi)著名大學的經(jīng)管學院,除具有深厚的管理理論基礎(chǔ)外,還擁有豐富的中國大中型標桿企業(yè)的管理咨詢經(jīng)驗。

  亞洲學區(qū)部分師資

圖片1.pngPaul Turken博士BSN營銷管理教授、高級顧問荷蘭著名營銷專家荷蘭著名營銷電視節(jié)目嘉賓。發(fā)表過多部管理學專著,為眾多國際跨國公司進行咨詢工作,目前在4家公司的監(jiān)事會任職。曾長期在當時位列世界第五的營銷咨詢公司BBDO中擔任高管。圖片2.pngAndy P. Mosmans RM博士BSN戰(zhàn)略品牌管理教授歐洲知名營銷專家全球增長最快的跨國廣告公司TBWA的ARA機構(gòu)合伙人。多產(chǎn)作家,常年在著名的國際營銷與管理雜志上發(fā)表專業(yè)文章,出版過多部營銷領(lǐng)域?qū)I(yè)著作。
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Nobert Greveling博士

BSN商業(yè)模式管理教授IBM咨詢集團股東

 
圖片4.pngCarl van Dyck教授BSN戰(zhàn)略管理教授比利時駐荷蘭商會會長畢業(yè)于哈佛商學院。資深管理咨詢顧問。曾擔任印度政府大型參股企業(yè)新能源公司的市場和銷售總監(jiān)、佳能集團國際市場和銷售負責人以及歐洲銀行財務總監(jiān)等工作。
圖片5.pngHenri Masson博士BSN國際管理教授歐洲工商協(xié)會(SEII)會長英國劍橋大學、比利時安特衛(wèi)普大學等多所歐洲名校任教,為歐盟和歐洲議會擔任政策和評估顧問長達25年,聯(lián)合國開發(fā)計劃署、世界銀行等國際經(jīng)濟項目負責人和高級專家。圖片6.pngMarius Leibold博士BSN戰(zhàn)略管理教授荷蘭管理暢銷書《Code 959》作者荷蘭貴族名校奈耶洛德商業(yè)大學教授,為西門子、大眾、奧迪、荷蘭航空、TNT等世界名企常年提供咨詢服務,撰寫過多部管理暢銷書籍,其中的《Code 959》曾榮登銷量榜首。


九、校友網(wǎng)絡(luò)及活動

  校友網(wǎng)絡(luò)

  迄今為止,BSN荷蘭商學院分別以荷蘭、中國、南非為洲際中心,在全球建立了11大校區(qū)。來自世界60多個國家和地區(qū)的學生用荷蘭語、英語、西班牙語、漢語和捷克語5種語言,學習最實用的管理理論和工具,討論最前沿的管理現(xiàn)象和問題。

自2008年以來,亞洲學區(qū)生源的所屬行業(yè)、企業(yè)屬性、地域來源、職能領(lǐng)域都呈現(xiàn)出多元化特點。來自中國(大陸、香港、臺灣)、美國、日本、英國、德國、韓國、新西蘭、加拿大等13個國家和地區(qū)的近兩千名學生接受了BSN荷蘭商學院的工商管理學位教育?,F(xiàn)已有超過千名學生取得了BSN荷蘭商學院的工商管理碩士(MBA)和工商管理博士(DBA)學位。

大部分校友為國有企業(yè)、涉外企業(yè)、集體股份制或私營企業(yè)的中高級職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家、股東。少數(shù)校友服務于科研院校、政府機構(gòu)。

 

  亞洲學區(qū)部分校友所屬組織

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  校友活動

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  作為工商管理教育領(lǐng)域踐行“行動學習法”的先驅(qū),這所敢為天下先的歐洲一流商學院,從未停止探求的步伐!在當今全球經(jīng)濟一體化的熱潮中,如何利用遍布世界各地的校友及企業(yè)資源,搭建平臺、啟迪智慧,共同發(fā)展,搶占先機,這一直是BSN人不輟思考的課題!由此產(chǎn)生的一系列校友活動讓學生在參加管理學習的同時,在人脈網(wǎng)絡(luò)和管理格局上也受益匪淺。

  標桿參訪

  科學技術(shù)日新月異,商業(yè)模式飛速迭代,企業(yè)如何在激烈競爭中脫穎而出?參訪活動使校友深入接觸全球各行業(yè)標桿企業(yè),通過董事會主席、聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官及專家深度解析企業(yè)健康發(fā)展秘籍,探究商學理論與管理實踐的結(jié)合精髓,體會趨勢研究和細節(jié)把握的平衡智慧。

  迄今為止,BSN荷蘭商學院的中荷校友參訪了阿里巴巴、百度、京東、ofo、泰康、安邦、神州數(shù)碼等數(shù)十家中國大型標桿企業(yè),中國校友也到訪荷蘭,與全球500強商業(yè)巨頭荷蘭國際集團(ING),荷蘭合作銀行(Rabobank)等進行了深度交流。

  政商交流

  與政策制定和解讀者溝通,可幫助企業(yè)清晰宏觀趨勢和經(jīng)濟政策。利用合作伙伴資源,BSN荷蘭商學院建立了多學區(qū)政商合作網(wǎng)絡(luò),幫助校友結(jié)識高端政商人脈,洞悉中歐宏觀趨勢。

  2016年,BSN亞洲學區(qū)組織中荷校友拜訪了荷蘭王國駐華大使館、中國民主建國會中央、北京市科學技術(shù)協(xié)會等中荷政府機構(gòu)。5月,BSN荷蘭商學院與中關(guān)村天合科技成果轉(zhuǎn)化促進中心、荷比盧工商協(xié)會等機構(gòu)成功合作了第四屆中國(北京)國際服務貿(mào)易交易會(簡稱京交會)的專題活動。

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2016年5月,第四屆京交會

與中關(guān)村天合科技成果轉(zhuǎn)促中心合作項目正式簽約

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2016年6月,荷蘭王國駐華大使館

與荷比盧工商協(xié)會共同舉辦“助力中荷合作”活動

 

十、中外游學

  一同學習、相伴旅行,在難得相聚的活動中,相互啟發(fā)、交流溝通、建立友誼、探求合作,為短暫的學習生涯留下難忘的回憶。

除常規(guī)的移動課堂游學活動外,自2010年至今,BSN荷蘭總校已7次組織BSN全球創(chuàng)新營活動,數(shù)百位中荷校友參加中歐互訪,匯聚一堂,收獲滿滿。


十一、重要慶典

  今年,此刻,它值得被濃墨重彩,它值得被親臨見證。在BSN荷蘭商學院,開學典禮精心設(shè)計,既有來自老師、師兄語重心長的諄諄告誡,也有同伴學友輕松詼諧的即興發(fā)揮。學生自主賦予班名、選定班訓,馳騁商界的各路精英重回課堂,沉淀心靈,期待著再一次的事業(yè)啟航!

  每年9月的第三個周六,來自全球11個學區(qū)的畢業(yè)生齊聚荷蘭海牙,慶祝一年一度的BSN 荷蘭商學院全球畢業(yè)典禮。

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2017年10月,荷蘭海牙連續(xù)第八年

迎來亞洲學區(qū)畢業(yè)生參加的BSN全球畢業(yè)典禮

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2017年6月,MBA新班開學典禮隆重舉行

中國北京,BSN行動學習之旅由此展開

十二、MBA學習體系

教學階段課程安排
預科階段自我及企業(yè)認知              線上課堂討論
       

學制階段

理論學習企業(yè)組織與人力資源模塊管理導論
人力資源管理
營銷模塊營銷管理基礎(chǔ)
營銷模擬實戰(zhàn)
高級營銷管理
運營模塊運營管理
公司運營管理之企業(yè)案例分析
信息管理
財務管理
財務管理之企業(yè)案例分析
國際管理
戰(zhàn)略模塊戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)
戰(zhàn)略模擬實戰(zhàn)
高級戰(zhàn)略管理
行動實踐行動學習實驗室小組學習+輔導·營銷管理方向
小組學習+輔導·戰(zhàn)略管理方向
小組學習+輔導·運營管理方向
小組學習+輔導·人力資源管理方向
綜合探究課題研究                    論文開題講座、寫作咨詢及答辯

  說明:

  預科階段是指從學生入學到正式開學的時間。

  12學制階段從正式開學開始,不少于24個月。分為理論學習、行動實踐與綜合探究三個環(huán)節(jié),其中理論學習與行動實踐不少于18個月,綜合探究不少于6個月。

 

十三、MBA課程說明

M1企業(yè)組織與人力資源管理模塊101管理導論之現(xiàn)代組織演進與管理理論講授、實踐研討
內(nèi)容:現(xiàn)代管理新理念;現(xiàn)代組織效能提升方法;馭人之道;統(tǒng)領(lǐng)千軍的學問;人才機制的優(yōu)化收獲:培養(yǎng)適應商業(yè)環(huán)境的管理視角;厘清解決組織管理癥結(jié)的思路;熟悉修正管理制度和政策的創(chuàng)新工具;掌握提升企業(yè)運營效率的技能
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M1企業(yè)組織與人力資源管理模塊102戰(zhàn)略性人力資源管理理論講授、實踐研討
內(nèi)容:管理者勝任力模型;管理者腦圖結(jié)構(gòu);崗位的勝任力標準;人職匹配原則與方法;員工激勵方法;企業(yè)文化與員工塑造收獲:掌握符合企業(yè)人力戰(zhàn)略的選人用人關(guān)鍵技術(shù);理解勝任力模型與結(jié)構(gòu);熟悉人才甄選與鑒別技術(shù);習得企業(yè)激勵員工的要領(lǐng)
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M2 營銷模塊201營銷管理基礎(chǔ)理論講授、案例剖析
內(nèi)容:營銷管理基本定義、概念和邏輯;解決營銷問題的基本工具和方法;通過案例分析來鞏固所學知識、發(fā)展所需技能收獲:形成營銷戰(zhàn)略及營銷管理的思維框架;掌握營銷管理的重要理論及運作規(guī)律;熟悉實效的營銷戰(zhàn)略及戰(zhàn)略實施方法,直接應用于營銷計劃書的撰寫,提升企業(yè)經(jīng)營管理績效
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M2營銷模塊202營銷管理實戰(zhàn)模擬實戰(zhàn)、動態(tài)分析
內(nèi)容:營銷管理基本理論鞏固;營銷分析工具的實際應用;營銷策略的制訂與實施;營銷策略的修正收獲:在“0”風險的模擬商業(yè)環(huán)境中,建立營銷管理的戰(zhàn)略性思維;提高制定營銷戰(zhàn)略和策略的能力;掌握營銷管理的決策流程及關(guān)鍵環(huán)節(jié);提升戰(zhàn)略營銷問題的分析技能和決策技能;樹立現(xiàn)代營銷管理理念
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M2營銷模塊203高級營銷管理全案例教學、小組討論
內(nèi)容:涉及最熱門的營銷管理主題:企業(yè)如何理解顧客價值;如何進行商業(yè)模式創(chuàng)新;如何收獲價值;如何進行數(shù)字化整合營銷;如何實現(xiàn)服務創(chuàng)新收獲:理解企業(yè)經(jīng)營及商業(yè)運作的本質(zhì);培養(yǎng)敏銳商業(yè)嗅覺和商業(yè)案例分析能力;強化戰(zhàn)略及營銷管理思維模式;練就看穿商業(yè)運作本質(zhì)的慧眼;實現(xiàn)商業(yè)分析能力的有效提升
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M3運營模塊301運營管理理論講授、實踐研討
內(nèi)容:運營管理的基本概念、前沿動態(tài)及其與其他管理職能的相互關(guān)系;運作戰(zhàn)略、選址、設(shè)施布置、庫存和供應鏈、計劃、新產(chǎn)品開發(fā)決策及精益生產(chǎn)的基本原理和方法收獲:系統(tǒng)了解企業(yè)運作涉及的環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容;熟悉提升企業(yè)效率和增值能力的原理、方法;掌握卓越運營與持續(xù)改進的思想;提高應用相關(guān)原理、方法、技術(shù)和分析工具解決實際運作問題的能力
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M3運營模塊302大數(shù)據(jù)時代的信息管理理論講授、創(chuàng)新應用分析
內(nèi)容:新興技術(shù):新技術(shù)發(fā)展規(guī)律、聯(lián)網(wǎng)+解讀、新技術(shù)創(chuàng)新應用;經(jīng)營模式:新商業(yè)法則、電子商務基本要素、新模式實踐;應對策略:IT發(fā)展帶來的機遇、新時代的挑戰(zhàn)和對策、大數(shù)據(jù)時代的管理理念;企業(yè)信息系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)競爭理念:IT(信息技術(shù))的能力、信息系統(tǒng)提升競爭力、關(guān)于工業(yè)4.0的解讀收獲:把握大環(huán)境,洞悉IT新挑戰(zhàn);了解工業(yè)4.0、物聯(lián)網(wǎng)等帶來企業(yè)機遇,理清新形勢下商業(yè)模式變革思路;掌握企業(yè)流程再造關(guān)鍵;把握IT最新動向和使之變現(xiàn)為經(jīng)濟利益;有效利用現(xiàn)代信息系統(tǒng),建立企業(yè)可持續(xù)的競爭優(yōu)勢
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M3運營模塊303財務分析與經(jīng)營決策理論講授、案例剖析
內(nèi)容:講述資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的基本概念及財務分析的主要方法;傳授財務報表分析所需的基本技能;提升閱讀和理解會計報表所需的專業(yè)能力;利用財務分析結(jié)論指導企業(yè)決策收獲:能夠扎實、系統(tǒng)地掌握財務報表基礎(chǔ)理論;掌握管理者常用有效的財務分析方法;領(lǐng)悟不同的會計政策對企業(yè)財務狀況和經(jīng)營成果的影響
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M3運營模塊304國際管理理論講授、案例剖析
內(nèi)容:國家吸引力分析;國際市場各種進入模式利弊討論;國際市場進入策略制定; 管理方案的客制化與標準化選擇;各國市場戰(zhàn)略細節(jié)實施收獲:建立對不同政治、文化的認知意識;建立在復雜政經(jīng)環(huán)境中選擇最適合國家市場的能力;學會鑒別營銷活動客制化和標準化實施的條件;了解跨國戰(zhàn)略的制定和實施過程;熟悉科學管理跨國業(yè)務的流程

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M4戰(zhàn)略模塊401戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)理論講授、實踐研討
內(nèi)容:戰(zhàn)略管理的基本理論和研究方法。包括行業(yè)環(huán)境分析:評估宏觀經(jīng)濟對行業(yè)影響的力度,了解行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,分析行業(yè)發(fā)展趨勢;競爭分析:跟蹤競爭對手的戰(zhàn)略定位及修正,了解企業(yè)面臨的機會和挑戰(zhàn);企業(yè)內(nèi)部分析:公司近期業(yè)績分析(包括財務、生產(chǎn)、營銷等),明確企業(yè)優(yōu)勢劣勢;業(yè)務戰(zhàn)略選擇和定位:確定業(yè)務戰(zhàn)略,明確競爭領(lǐng)域和手段;戰(zhàn)略實施:協(xié)調(diào)各管理職能,制定針對公司業(yè)務戰(zhàn)略定位的決策收獲:建立戰(zhàn)略管理的基本理論框架;掌握戰(zhàn)略管理的研究工具及方法;理解企業(yè)戰(zhàn)略管理的決策重點;鑒別企業(yè)戰(zhàn)略實施中存在的現(xiàn)實問題
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M4戰(zhàn)略模塊402戰(zhàn)略管理實戰(zhàn)模擬實戰(zhàn)、動態(tài)分析
內(nèi)容:鞏固戰(zhàn)略管理基本理論;使用戰(zhàn)略管理相關(guān)工具;制定協(xié)調(diào)統(tǒng)一的各職能部門戰(zhàn)略實施方案;依照行業(yè)運行模擬結(jié)果,對比戰(zhàn)略目標,矯正各部門實施策略收獲:樹立戰(zhàn)略選擇建立在數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)之上的科學管理理念;掌握企業(yè)內(nèi)外部分析工具的關(guān)鍵使用方法;理解各部門協(xié)調(diào)合作對企業(yè)戰(zhàn)略目標的達成具有的重要意義;了解各管理職能部門在戰(zhàn)略實施環(huán)節(jié)的各項工作內(nèi)容、指導思想;培養(yǎng)擁有全局視野的戰(zhàn)略高管
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M4戰(zhàn)略模塊403高級戰(zhàn)略管理全案例教學、小組討論
內(nèi)容:以中外經(jīng)典與現(xiàn)代的多起企業(yè)戰(zhàn)略案例串聯(lián)成主線,解讀戰(zhàn)略制定過程中關(guān)鍵問題:戰(zhàn)略性競爭優(yōu)勢;所在產(chǎn)業(yè)競爭態(tài)勢與趨勢;選擇競爭區(qū)域并構(gòu)筑競爭壁壘;客戶偏好的變遷與響應能力;滿足客戶偏好配置產(chǎn)品線;如何應對戰(zhàn)略行動引起的競爭對手的反應,合理制定企業(yè)短、中、長期的全面發(fā)展;如何合理配置資源,確保戰(zhàn)略實施;戰(zhàn)略實施管理收獲:學會把握經(jīng)濟“新常態(tài)”下企業(yè)發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn),系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)中長期發(fā)展戰(zhàn)略;提升企業(yè)綜合管控能力,洞悉商業(yè)模式創(chuàng)新,提升變革時期的卓越領(lǐng)導力
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M5行動學習實驗室501營銷管理實驗室小組討論、實踐研討
營銷理論學習完成后,在老師的帶領(lǐng)和指導下,以小組形式啟動營銷管理咨詢項目,利用3至4個月的時間,形成咨詢團隊構(gòu)建、咨詢企業(yè)問題方向確定、理論和企業(yè)調(diào)研結(jié)論、整改方案形成等幾個行動學習成果,完成目標客戶定位、銷售渠道重建、推廣策略矯正、營銷策略調(diào)整等與企業(yè)營銷管理相關(guān)的咨詢項目任務。 
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M5行動學習實驗室502運營管理實驗室小組討論、實踐研討
完成運營管理、信息管理、財務管理和國際管理的理論學習后,在老師的帶領(lǐng)和指導下,以小組形式啟動咨詢項目,利用3至4個月的時間,形成咨詢團隊構(gòu)建、咨詢企業(yè)問題方向確定、理論和企業(yè)調(diào)研結(jié)論、整改方案形成等幾個行動學習成果,完成與企業(yè)信息系統(tǒng)重建、大數(shù)據(jù)下的客戶管理調(diào)整、國際市場拓展計劃制定、物流系統(tǒng)改制等于企業(yè)運營管理相關(guān)的咨詢項目任務。
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M5行動學習實驗室503人力資源管理實驗室小組討論、實踐研討
完成管理導論與人力資源管理的理論完成后,在老師的帶領(lǐng)和指導下,以小組形式啟動咨詢項目,利用3至4個月的時間,形成咨詢團隊構(gòu)建、咨詢企業(yè)問題方向確定、理論和企業(yè)調(diào)研結(jié)論、整改方案形成等幾個行動學習成果,完成企業(yè)人才戰(zhàn)略調(diào)整、薪酬福利體系改革、激勵機制重建等與企業(yè)人力資源管理相關(guān)的咨詢項目任務。
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M5行動學習實驗室504戰(zhàn)略管理實驗室小組討論、實踐研討
戰(zhàn)略管理理論學習完成后,在老師的帶領(lǐng)和指導下,以小組形式啟動咨詢項目,利用3至4個月的時間,形成咨詢團隊構(gòu)建、咨詢企業(yè)問題方向確定、理論和企業(yè)調(diào)研結(jié)論、整改方案形成等幾個行動學習成果,完成企業(yè)戰(zhàn)略選擇確認、戰(zhàn)略實施調(diào)整等與企業(yè)戰(zhàn)略管理相關(guān)的咨詢項目任務。


十四、MBA申請須知      

申請條件

教育背景:大專及以上學歷。管理業(yè)績特別突出的申請人,可適當放寬學歷要求

工作經(jīng)驗:三年以上管理經(jīng)驗

參加過MBA、EMBA研修課程學習的申請人將優(yōu)先錄取

申請資料

英文入學申請表1份

中文入學申請表1份

最高學歷或?qū)W位證書原件及復印件1份

最高學歷或?qū)W位階段成績單原件及復印件1份

單位支持學習聲明/個人責任聲明1份

入學推薦表1份

附加信息(個人興趣與愛好等)1份

身份證(或護照)原件及復印件1份

一寸彩色證件照2張

現(xiàn)職名片2張

錄取流程

提交:申請人完整填寫并提交《入學申請》及申請材料,并繳納申請費

初審:校方初審申請人提交的全套資料

面試:初審通過的申請人參加校方組織的資格面試

錄?。汉商m總校為面試通過的申請人發(fā)放《錄取通知書》

繳費:申請人繳納全款學費

注冊:荷蘭總校為申請人進行學籍注冊,發(fā)放《注冊通知書》,成為正式學生

 

學費

申請費: 2,000元(人民幣)

學  費:158,000元(人民幣)

學位

學生完成所有規(guī)定課程學習和學位論文答辯,成績合格,可被授予BSN荷蘭商學院全球統(tǒng)一的工商管理碩士(MBA)學位。

        


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